我的小學同學...... 唔，現在想起來印象也有些模糊，在腦海中我可以憶起他們的模樣，那個讀書成績好，那個很頑皮，那個是那個老師的親戚，但要我獨立說起那人姓甚名誰，恕我無能為力了。
我不知道是否與社會風氣有關，小學時同學間大都是不通電話的，電話號碼也是在記念冊上才留給同學，升中學後，更沒有聯絡，所以小學同學永遠也是小學同學，他們在我心目中的記憶，仍然是小學時傻乎乎的樣子，沒有長大過。 當然現在他/她們的型、英、帥、靚、正，都是後話。
要喚醒對個別同學的記憶，可以從記起和他們玩過甚麼開始。 第一個想起的應該是位姓佘的同學，他好像是小三就已經轉校。 那時好像是小一二之類，我和他編在一起坐，我倆得閒無事就會玩擦膠屑(碎)！ 把擦膠屑放在膠尺下揉，揉得擦膠屑長長的，再把它們搓成一個圓球，這個圓球就是我們的最終製成品，我們就是在要賽這圓球的大小！ 為此我們可以沒頭沒腦的用擦膠去擦桌子，去擦地板，為了就是收集擦膠屑去搓球，但是我的球常常也比他的小，傳說他為了加大擦膠球的體積，加入了他的獨門材 料，鼻屎！
同文，郭同學是我的好朋友，其中一個原因是我們都喜歡畫公仔。 每次考試時，我們都會跟著學號坐，他永遠是坐在我背後。 那是考試時候永遠很長，我們答完卷後，翻轉它，就沒有甚麼事可幹，說話也能不太招搖，一切都是半秘密進行，出奇的是老師對我們的吱吱斟斟也沒大反應，相信 我們這班小鬼還沒有膽大去出貓。 結果是每次答卷後，我和郭都會傳紙仔，去畫公仔。 型式是你先畫一個公仔上面，加上一舊雲的說話作開始，傳給我，我畫第二個，答你的一舊雲說話，再傳回給你，如此類推，一張格仔紙不消多久就可底面的給我們 填滿。
另一位要提的是位女同學，她應該是姓梁的，那時不知怎樣我是很不喜歡她，我倆也是時 常針鋒相對，拉朋結黨，互相(口角)攻擊。 那時每個學生也會有一個水壺或水樽，水樽有一個作弄人的玩法，方法是先首先扭鬆樽蓋，然後拿著樽底，用樽蓋的一方向著人，把樽用力搖，幾滴水就會從蓋的罅 隙中飛出來，彈向你要攻擊的人。 有一次我就想要用這方法去教訓她，本來該是無傷大雅的小惡作劇，但好衰唔衰的那次我的樽蓋扭得太鬆了，用力一搖，蓋就飛走了，跟著水就花啦花啦的把這同學 淋得滿身濕瀝！
事後我得到的教訓當然慘烈啦！
我與我的小學同學間就是充塞著這些荒唐無聊二三事。 也就此打住，下次再說吧。
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