我的小學回憶 -- 信愛小學同學會

作者: 何 記得讀書時有一篇課文叫《最後一課》，說在二次大戰時德國下令新佔領地需統一學習德語，原地區 的學校由明天起將再沒有他們的國文(母語)課。 在最後一課的法語堂上，一個平時嚴肅刻板的老先生，今天變成一個敦敦老者，借教法文告訴一眾小鬼，不要忘記自己的祖國，法蘭西不死；一個頑皮小學生，今天 不再逃學，乖乖的坐在班房裡，他忽然很後悔，沒有好好學習過自己的母語，往後可能再沒機會了。 最後一課，成了孩子們一生中第一課的愛國教育。 我們是幸福溫室小花新一代，學校生活當然沒有上述波瀾壯闊的經歷。 我們只有風花雪月的回憶，所以有今天的題目「最好玩的一堂」。 要想「好玩的一堂」，很多東西都是好玩。 考試堂，作答完畢但未到收卷時，將試卷翻轉，然後和後面的同學傳紙字畫公仔是好玩。 小六中文課，跟老師搖頭擺腦的背古文是好玩。 體育堂，打籃球、玩跨欄、玩跳馬、玩翻筋斗、用卡式錄音機播音樂跳土風舞是好玩。 小息時，偷偷將同學的塗改液注滿在它的蓋子，然後裝作若無其事的把之蓋好更是好玩。 ETV 堂，對著電視做習作是好玩。 小六健教堂，性教育的一課書，男生們滿腦綺麗奇想，老師教授欲言又止，既是新奇又是好玩。 小六美術堂，古文班主任忽然起題「真、善、美」叫我們畫一幅畫，他說「美術的真意是要引導人們追求人生的「真、善、美」，你們就畫一幅這樣的畫吧！」 哈，可知道我們只是小六生，誰人會知道要畫什麼呢！ 這樣理想祟高的題目，到現在我還是攪不清，究竟是他想不出題目時的即興作，或是真的要存心 Brainstorming 我們？ 不過也好，那時候還沒有「法輪功」，否則他就是百分百在傳教了。 這樣的美術堂你又說是不是好玩呢？

作者: 郭 我好唔鍾意讀書，但唔代表我唔鍾意返學，而返學亦唔代表我喜歡上堂。 上堂真係好悶，以前那些先生講書，真係佢有佢講，佢講乜我完全唔明，亦唔係好想去明。 先生講書，個個都係對住本書讀，中英社科健都係。 咁，洗鬼佢教。 不過，我大個出來社會工作之後，終於明白佢地都只不過係扼餐飯食，幾可悲。 凡事有例外。 有些課堂我也樂意接受的，例如美術及體育。 因為美術堂可以自己坐係度畫畫，唔洗聽書，唔洗釣魚；而體育堂就更加可以舒筋活骼，唔洗驚坐到生治瘡。 好可惜，這些課堂一般都較少，活活地把我的天賦埋沒，從而消失。 雖然我喜歡美術及體育，不過，我認為最好玩的，還是普通話堂。 但也很可惜，小四之後便沒有了。 印象中以前教普通話的老師，姓黃，女的，來自國內，操的普通話很標準（至少我這樣認為）。 我覺得好玩，因為我學得不錯。 有成績，自然覺得好玩。 英文我學極都唔識，所以唔好玩；中文我得半桶水，又係唔好玩。道理就是這般簡單。

作者: 陳 小學時最好玩的堂，應該不是說好玩吧，是最享受吧，是作文堂。 作文堂基本上面可以天馬行空。老師出一個題目，寫在黑板上，然後就自己改簿，基本上只要不太嘈，老師都不會理會。 於是，各自各的，在方格子上爬下爬下，就這樣，一堂就過去了。 另外，以前年代上課也比較好玩的，是視學官來監課。 好玩倒不是課程內容特別有趣，而是就算平時多懶惰的老師，都會在那一天認真起來。 例如用很多的教材，好似教看時間就拿一個紙制的時鐘，上英文課，又答錄機，又唱歌等等。 還有就是，老師一般都會很做作的，語氣特別好，也分外有耐性。 要是那個時候，敢有一個小鬼搗蛋的話，之後肯定有好受的啦。 基本上，以前的作文堂題目，都沒有什?新意的。 不外乎我的志願呀，秋季大旅行呀。 題目沒有新意，就唯有內容上加一點心思。 不過呢，對於頭腦比較保守的老師來說，新意，真的只有一點點，過多的話，老師應該都接受不來。要拿高分也不難，只要家多一點四字成語就好了。 兩課的作文課，一般很快就會過去了。